加减法的精选

数学加减法速算技巧如下：1、左手代表十位，右手代表个位。2、大母指表示5（相当于算盘的上珠）其余四个手指代表1（相当于算盘下珠）。3、破5加减法（4+3）A、右手申出4个手指（非大母指）B、申出大母指，收掉尾，无名指（2个手指5-3）如果是加1（4...

1、加法例如：15+2=我们告诉孩子：把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来）,中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17。2、减法例如：15-2=我们告诉孩...

1、加大减差法。方法：在一个加式里,如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等,都以整数来加,然后再减去这个差数（即补数）,这样计算起来十分方便.幼儿加减法手指速算。口诀：用第一个加数加上第二个加数的整十、整百、...

1、凑整加法：凑整加法就是凑整加差法,先凑成整数后加差数,就能算的快。8+7=15计算时先将8凑成108加2等于107减2等于510＋5=15，如17＋9=26计算程序是17+3=209-3=620+6=26。2、补数加法：补数加法速度快,主要是没有逐位进位的麻...

教孩子十以上的加减法可以采用以下方法：1.教授进位和借位的概念：让孩子了解在十进制中，超过十个单位需要进位，不足十个单位需要借位。2.使用具体物品和图形辅助教学：可以使用十位和个位的物体（如饼干、积木等），或者使用十位和...

1、方法一：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）=12。2、方法二：破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=63、方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分...

1、进位加法计算方法。不管是两位数加一位数，两位数加两位数都适用，其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几+9，进1减1；几+8，进1减2；几+7，进1减3；几+6，进1减4；几+5，进1减5；几+4，进1减6；几+3，进1减7；几+2，进1减...

1、先易后难：算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量，等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两个...

1、算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，用数量概念表达的物体结合，让孩子能够熟练的数数。2、能够写出数字。通过象形，让孩子记住数字...

1、两位数加两位数的进位加法：口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。2、两位数减两位数的退位减法。口决:口诀：减9要加1，减8要加2，减7要加3，减6要加4，减5要加5，减4要加6，减3要加7，...

1、进位加法计算方法。不管是两位数加一位数，两位数加两位数都适用，其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几+9，进1减1；几+8，进1减2；几+7，进1减3；几+6，进1减4；几+5，进1减5；几+4，进1减6；几+3，进1减7；几+2，进1减...

1、方法1.两位数加两位数的进位加法。口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。（注：口决中的加几都是说个位上的数）。2、方法2.两位数减两位数的退位减法。口决:减9要加1，减8要加...

1、两位数加两位数的进位加法。口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。（注：口决中的加几都是说个位上的数）。2、两位数减两位数的退位减法。口决:减9要加1，减8要加2，减7要加3，减6...

1、进位加法计算方法。不管是两位数加一位数，两位数加两位数都适用，其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几+9，进1减1；几+8，进1减2；几+7，进1减3；几+6，进1减4；几+5，进1减5；几+4，进1减6；几+3，进1减7；几+2，进1减...

1、进位加法。口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。2、退位减法。口诀：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加...

运用顺口溜帮助孩子计算10以内加减法，即大数记心里，小数上下加减。1、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2=？把4记在心里，往上数两个数，之后得出结果4+2=6。2、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3=？把6记在心里，往下数三个数，之后得...

1、分数加减运算与整数加减法运算都是把“相同计数单位上的数”相加或相减，从这个意义上来说是一样的。2、整数加减法、小数加减法以及分数加减法的意义相同，但计算法则不同。不过计算法则的理论依据又是相同的：计数单位...

1、同分母分数相加的算法2、同分母分数相减的算法3、同分母分数进行加减混合运算4、不同分母分数相加的算法5、不同分母分数相减的算法6、不同分母分数进行加减混合运算方法/步骤1同分母分数相加的算法：分母相同的分数...

10以内加减法技巧加法大数记心里，小数往上数，如4+2=6把4记在心里，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6。减法大数记在心里，小数往下数，如6-3=把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3。...

1、先易后难。算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量，等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两...

1、小棒法。教宝宝学习加减法的方法有小棒法。跟孩子准备好一些小棒，在教孩子的时候，让孩子一根根的数，通过数小棒来直观的认识加减法，用什么加什么，就喊宝宝按数量数，相信多数两次宝宝就知道了。2、儿歌法。教宝宝学习加减...

1、第1个方面就是借位，第2个方面就是顺序一定要对齐。2、在列竖式计算时要把相同数位对齐。因为竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算，使计算简便。3、列竖式计算加减法时，数位对齐，计算时，从个位算起。竖式，指的是每一...

1、口诀为：食指伸开“l”，中指伸开“2”，无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。2、口诀使用方法：先确定双手分工：左手代表十位数，右手代表个位数。口诀为：...

十以内加法口诀表：1+1=22+1=31+2=33+1=42+2=41+3=44+1=53+2=52+3=51+4=55+1=64+2=63+3=62+4=61+5=66+1=75+2=74+3=73+4=72+5=71+6=77+1=86+2=85+3=84+4=83+5=82+6=81+7=88+1=97+2=96+3=95+4=94+5=93+6=92+7=91+8=99+1=...

1、小数点要对齐，也就是相同数位要对齐；相同数位上的数才能相加减。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，给小数化简。2、小数加、减混合运算的运算顺序，与整数加、减混合运算的顺序相同。在没有括号的算式里，如果只有加、...