一、教学目标
1. 知识目标：了解日月潭的地理位置、地形、水源和历史文化背景。
2. 能力目标：培养学生观察、探究和表达的能力，提高学生的阅读理解和口语表达能力。
3. 情感目标：了解日月潭的美景，培养学生对祖国山川的热爱和保护环境的意识。
二、教学重点
1. 掌握日月潭的地理位置、特点等。
2. 提高学生的阅读理解和口语表达能力。
三、教学难点
探究日月潭的历史文化背景，理解和领会祖国山川之美，培养爱护环境的意识。
四、教学方法
讲授法、情景教学法、探究教学法、游学法、问答教学法等。
五、教学过程
1. 情境导入
（1）引入介绍祖国的名胜古迹，让学生了解祖国的山山水水，如黄山、长城、九寨沟等。
（2）播放日月潭的景点宣传视频，激发学生的浓厚兴趣，获取丰富的信息。
2. 情境探究
（1）学生分小组，从互联网、图书、地图上获取有关日月潭的地理、历史、文化等信息。
（2）教师提供图片、视频等资源资料，让学生观看，感受日月潭的美丽风光。
（3）学生围绕日月潭的地理位置、地形特点、水源、生态、历史和文化背景等方面进行探究交流，互相补充、研究，体验探究的愉悦和成就感。
3. 观摩实地考察
（1）安排一次户外学习，带领学生到实地考察、漫步欣赏，亲身感受日月潭的神韵，激发学生保护环境和热爱山水的意识。
（2）带领学生参观当地的寺庙、民居、文化景点等，锻炼学生的文化素养和认识能力。
4. 情境拓展
（1）通过语言表达、图画创作等方式，让学生表达自己的感受和认识，锻炼学生的口语表达和书写能力。
（2）邀请游客和当地居民介绍日月潭，听取他们的故事和感受，加深学生对日月潭历史文化背景的理解和认识。
5. 课堂总结
（1）结合学生的感受和认识，回顾学习过程，总结日月潭的地理特点、历史文化背景和环境保护情况等；
（2）强调环保意识，要求学生积极参与环保活动，树立保护环境的意识和责任感。
六、教学评价
1. 手工制作：制作日月潭明信片、3D模型等；
2. 语文评价：口头表达、听写练习等；
3. 艺术评价：美术创作评价等；
4. 学习态度：报告、考察记录、学习笔记评价等。
