1、婴儿期:信任——不信任。在这个阶段，婴儿的生理需求完全依赖于成人的及时满意度。如果婴儿和所爱的人之间没有依赖关系，就会出现不安全的心理状态和情绪问题。
2、幼儿：自主性-羞耻感。和私我意识的怀疑，但饮食和尿液等也依赖于成年人，所以在这个时候，宝宝“顽固”和“依赖”将交替。
3、学龄阶段前期：主动—内疚。孩子照顾自己的能力进一步提高，主动性，但当主动性失败时会产生失望和内疚。
4、学龄期：努力工作-自卑。当孩子发现自己在某些方面表现突出、成熟的能力时，就会得到社会的认可;如果孩子没有发现自己勤奋的潜力，他就会发展出低自尊。
5、青春期:认同感-身份混淆。青春期孩子的体格、认知学习能力的发展和社会的要求我们都在不断变化，如果在感情问题、伙伴关系、职业技术选择、道德文化价值等问题上处理方法不当，即可产生不同身份紊乱。
