口算的精选

1、十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：12×14，解:1×1=1，２＋４＝６，２×４＝８，12×14=168。2、头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。例如：23×27，解：２＋１＝３，２×３＝６，３×７＝21?，23×27=621。...

1、首先，练习数字书写速度。因为书写的熟练度是影响口算速度的一个重要因素。训练非常简单，就是书写10个阿拉伯数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。经过不长时间的训练，小孩子书写速度可以明显提高，最好能达到每秒钟书写2...

1、口算：一边心算一边口说地运算。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。也叫“心算”。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借...

1、孩子再大一些，自己口算心算能力强了。自然就不会用数手指了。这个用不着着急，而且也可以给孩子报一个珠心算的班。如果孩子有兴趣的话，这个学一下，算数也比较好。2、可以通过以下方法来提高口算能力。多做多练，熟能生巧...

1、首先，练习数字书写速度。因为书写的熟练度是影响口算速度的一个重要因素。训练非常简单，就是书写10个阿拉伯数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。经过不长时间的训练，小孩子书写速度可以明显提高，最好能达到每秒钟书写2...

1、培养口算兴趣：要提高孩子的口算能力，培养兴趣是不能少的，如果孩子讨厌口算，那就算是有一百种提高方法，对孩子来说还是一点用都没有。对于低年级的孩子来说，培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形式...

1、在快速计算加法的时候，要动动脑，像：348+95=348+100-5=448-5=443。这样的快速方法，用一句话来说就是“多加要减去”。2、还有一种快速的加法是：392+103=392+100+3=492+3=495，这个快速计算的方法，要用一句话来说，就是“少加...

1、个位数是“1”速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。2、十位数是“1”速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。3、个位数都是“9”速算口诀：头数各加1，相乘再乘10，减去相加数，最后再放1。4、十位数都是9...

1、首先，要教孩子们认识自己的手指：一个食指是1，一个大拇指是5，一个大拇指加一个食指，表示6；一个大拇指加一个食指和一个中指，表示7；再加一个无名指，表示8；再加一个小拇指，表示9。如果把手握起来，握成一个拳头，就表示0。2、其次，如...

1、还记得孩子在一年级的时候，每天陪他练习口算的情景。我把20以内的加减法都用记号笔，写在了一张张裁好的硬纸片上，每天保持一定的时间练习。2、刚开始是一张张抽出来，让孩子说答案。最早的时候，孩子很生疏，说得很慢，有时候...

1、多练习，熟能生巧：日常中要坚持每天3-5分钟的口算训练，每天坚持练习一次。最初是在家长的催促下完成的，慢慢就能放手让孩子养成自觉、自愿完成的习惯。此外，在学校教师还会经常进行口算训练，这样可以在提高孩子口算的同时...

1、方法一：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）=12。2、方法二：破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6。3、方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7...

1、首先99乘法必须要烂熟于心，这个是关键。2、然后还有在做多位数加减乘除时，最好能从高位到低位算，边说着前面的数字，边计算后面的，而且能节省所谓借位，退位的时间。3、最后当然多练习还是最重要的，熟能生巧。...

1、先用两位数加整十数,再加个位数.也可以先用整十数加整十数,个位数加个位数,再把两次所得的和相加。2、先用整十数减整十数,个位数减个位数,再把所得的数相加。也可以先用两位数减整十数。3、原理就是十位数数字每...

1、个位数是“1”速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。2、十位数是“1”速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。3、个位数都是“9”速算口诀：头数各加1，相乘再乘10，减去相加数，最后再放1。...

1、培养口算兴趣。要提高孩子的口算能力，培养兴趣是不能少的，如果孩子讨厌口算，那就算是有一百种提高方法，对孩子来说还是一点用都没有。对于低年级的孩子来说，培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形...

1、讲究教学方法。我们应该注重讲解孩子口算的方式方法，也就是说，如果方法得当，自然就会让孩子掌握熟练，提高孩子的口算能力。2、可引入趣味性。我们应该在教会孩子口算、提高他们的能力的同时，适当引入一些比较有趣的事情...

观察问题：教孩子数学口算技巧可以帮助他们更好地理解和应用数学知识。学习数字顺序：从1到10，或者更高的数字，教孩子们数数，按顺序读出来。这样可以帮助他们熟悉数的顺序。加减游戏：将卡片或数字写在纸上，让孩子们从中选择两...

1、培养口算兴趣。要提高孩子的口算能力，培养兴趣是不能少的，如果孩子讨厌口算，那就算是有一百种提高方法，对孩子来说还是一点用都没有。对于低年级的孩子来说，培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形...

1、进位加法计算方法。不管是两位数加一位数，两位数加两位数都适用，其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几+9，进1减1；几+8，进1减2；几+7，进1减3；几+6，进1减4；几+5，进1减5；几+4，进1减6；几+3，进1减7；几+2，进1减...

1、小学口算技巧10以内主要采用的是“破十法”。2、对于这种计算方法，有几句口诀要让孩子记住“减9要加1,减8要加2,减7要加3,减6要加4,减5要加5,减4要加6,减3要加7,减2要加8,减1要加9”。口诀怎么用，比如计算13-5=（），用口...

1、凑整法。凑整法就是根据式题的特征，应用定律和性质使运算数据“凑整”。2、加法凑整。几个数相加，如果有几个数相加能凑成整十的数，可以调换加数的位置，再把几个数相加。3、减法凑整。从一个数里连续减去几个数，如果减...

1、要明确我们的目标，在短时间学速算是为了用到中小学学习课程里，满足学习的需要。并不是要求很专业的大位数乘除，加减专业的心算能力，那个需要长时间的训练。2、挑选适合的教材，这里严重推荐刘后一先生的《算的快》这本书...

1、加法凑整例：32+15+8，原式=32+8+15=40+15=55。几个数相加，如果有几个数相加能凑成整十的数，可以调换加数的位置，再把几个数相加。2、减法凑整例：50－13－7，原式=50－（13+7）=50－20=30。从一个数里连续减去几个数，如果减数的和能凑成整...

儿童20以内的口算方法可以参考下面：1、点数。注意要点：手、口、眼一致，开始是自问自答，如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让学生看一遍，即要给学生复习一遍，实际上是在告诉学生为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以问...