口算的精选

1、小学口算技巧10以内主要采用的是“破十法”。2、对于这种计算方法，有几句口诀要让孩子记住“减9要加1,减8要加2,减7要加3,减6要加4,减5要加5,减4要加6,减3要加7,减2要加8,减1要加9”。口诀怎么用，比如计算13-5=（），用口...

1、多做多练，熟能生巧：“冰冻三尺，非一日之寒”，口算能力是孩子必备的基本功，我们应作出长计划，短安排，有目的、有计划、有步骤地进行教学和训练，体现出循序渐进的基本原则和按新的课程标准进行教学。在日常生活中每天要坚持3...

1、个位数是“1”的速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。2、十位数是“1”的速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。3、个位数都是“9”的速算口诀：头数各加1，相乘再乘10，减去相加数，最后再放1。4、十位...

1、个位数是“1”速算口诀：头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。2、十位数是“1”速算口诀：头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。3、个位数都是“9”速算口诀：头数各加1，相乘再乘10，减去相加数，最后再放1。...

1、孩子再大一些，自己口算心算能力强了。自然就不会用数手指了。这个用不着着急，而且也可以给孩子报一个珠心算的班。如果孩子有兴趣的话，这个学一下，算数也比较好。2、可以通过以下方法来提高口算能力。多做多练，熟能生巧...

1、口算方法一：先用30+50=80（脑子记住），再用4+8=12（脑子记住），最后80+12=92。2、口算方法二：先用34+50=84（脑子记住），再用84+8=92，口算能力强的人并不是计算能力有多强，而是对数字的记忆能力很强，脑子里记几个数不忘而且不混淆。...

1、首先99乘法必须要烂熟于心，这个是关键。2、然后还有在做多位数加减乘除时，最好能从高位到低位算，边说着前面的数字，边计算后面的，而且能节省所谓借位，退位的时间。3、最后当然多练习还是最重要的，熟能生巧。...

1、在快速计算加法的时候，要动动脑，像：348+95=348+100-5=448-5=443。这样的快速方法，用一句话来说就是“多加要减去”。2、还有一种快速的加法是：392+103=392+100+3=492+3=495，这个快速计算的方法，要用一句话来说，就是“少加...

1、培养口算兴趣。要提高孩子的口算能力，培养兴趣是不能少的，如果孩子讨厌口算，那就算是有一百种提高方法，对孩子来说还是一点用都没有。对于低年级的孩子来说，培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形...

1、口算：一边心算一边口说地运算。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。也叫“心算”。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借...

1、首先，练习数字书写速度。因为书写的熟练度是影响口算速度的一个重要因素。训练非常简单，就是书写10个阿拉伯数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。经过不长时间的训练，小孩子书写速度可以明显提高，最好能达到每秒钟书写2...

1、俗话说，孰能生巧。诚然，大量的练习、反复订正能提高孩子们的计算能力、也能降低计算的出错率。然而，大量的练习，势必让孩子产生厌倦心理。当孩子带着情绪练习时，他们专注度、学习效率必然降低。多年的经验说明，少题多练，...

1、实际上打基础首先，要想会算而且算得快，算的好，理解算理扎实、讲透，引导学生深入理解算理，领会计算方法，其次是低年级的口算达标特别重要。因此，教师一定要扎实推进，必须保证人人过关，达到熟练程度，为学生的后续学习奠定坚实...

1、首先，练习数字书写速度。因为书写的熟练度是影响口算速度的一个重要因素。训练非常简单，就是书写10个阿拉伯数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。经过不长时间的训练，小孩子书写速度可以明显提高，最好能达到每秒钟书写2...

1、充分调动各感官互相配合。口算需要用到孩子的眼睛、耳朵、大脑和嘴巴，因此，一定要将这些器官进行配合起来让孩子尽量锻炼注意力、听力、记忆力，这样，通过训练，孩子的口、眼、耳、脑配合好了，才能提高口算能力。2、要多进...

教孩子口算技巧的方法有很多！1.个位数相加：从1加到9，让孩子逐渐熟悉数字之间的关系。2.快速递进法：例如，要计算23+15，先计算20+10(代替23+15中的个位数)，得到30，再计算3+5(代替23+15中的十位数)，得到8，最后将30和8相加，得到38。3...

1、减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）=12。2、破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=63、连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。4、加补法。如...

1、50以内进位加法思维训练的方法很多：有点数法、接数法、凑十法，口决法，推导法、减补法等。要根据学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维的不同，由学生自己动手实践、自主探索与合作交流来实现。这里重点介绍：减补法。...

1、讲究教学方法。我们应该注重讲解孩子口算的方式方法，也就是说，如果方法得当，自然就会让孩子掌握熟练，提高孩子的口算能力。2、可引入趣味性。我们应该在教会孩子口算、提高他们的能力的同时，适当引入一些比较有趣的事情...

1、牢固掌握基础知识原理。同学们想要提高口算能力，就要对相关的知识掌握好，扎实掌握口算的算理、算法，是口算能力培养的前提与基础。比如我们口算常用的凑十法、分解法等，比如我们要算一道题：20+13+7=？我们可以先算13+7，再...

1、多做多练，熟能生巧。“冰冻三尺，非一日之寒”，口算能力是孩子必备的基本功，我们应作出长计划，短安排，有目的、有计划、有步骤地进行教学和训练，体现出循序渐进的基本原则和按新的课程标准进行教学。在日常生活中每天要坚...

1、10以内的加减法，占50%。20以内不进位加法及相应的减法，占20%。20以内进位加法，占30%。检测试卷总题量为100道，以直接写出得数为主，有少量在括号内填数的习题和二步计算题（排在最后），试卷命题时，各部分打乱编排。2、20以内的...

儿童20以内的口算方法可以参考下面：1、点数。注意要点：手、口、眼一致，开始是自问自答，如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让学生看一遍，即要给学生复习一遍，实际上是在告诉学生为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以问...

1、加法凑整例：32+15+8，原式=32+8+15=40+15=55。几个数相加，如果有几个数相加能凑成整十的数，可以调换加数的位置，再把几个数相加。2、减法凑整例：50－13－7，原式=50－（13+7）=50－20=30。从一个数里连续减去几个数，如果减数的和能凑成整...

观察问题：教孩子数学口算技巧可以帮助他们更好地理解和应用数学知识。学习数字顺序：从1到10，或者更高的数字，教孩子们数数，按顺序读出来。这样可以帮助他们熟悉数的顺序。加减游戏：将卡片或数字写在纸上，让孩子们从中选择两...