学不的精选

1、家庭环境：诸如家里凌乱无序、没有好的学习环境，都会导致孩子心情发生不好的转变。还有到处充满电子设备等等，也会大幅度侵占孩子的学习空间，在学习上分心。2、父母言行：父母的一言一行都会让孩子潜移默化的‘学习’，随口...

1、适当减少学习时间，增加娱乐、锻炼、散步时间。2、学习效率、质量与时间有着很大的相关性，但是疲劳战术的效率肯定是低的。临近中考，状态是第一重要的，适当的休整非但不会影响学习效率，反而会提高效率和效益。保持愉悦的...

1、可以与孩子沟通一下，问他最近的情况以及学习上的问题，如果是因为厌学而学不进去，可以尝试让他换一种方式去学习，鼓励他在学习上找到自信心。2、如果孩子学习学不进去，要观察他是否沉迷于手机游戏或者武侠言情小说等，如果...

1、学习成绩问题。由于学习成绩不好而导致出现的“我太笨”、“我太傻”的心里暗示和自我认知，或者说是原来成绩不错，到了高中成绩不太理想，一下不能承受这个落差，作为学生在班级感觉没有面子从而产生自卑厌学的心态。2、...

1、初三学生的家长要成为一个理智的家长，成为孩子的引路者和指南针。2、在空闲时间多与孩子进行交流，让孩子明白学习的重要性和日后高校生活的美景。3、家长需要摆正心态，不要因为一次考试失利就过分打骂孩子，打击孩子的...

1、注意力障碍，注意力缺失对于学习的危害，想必各位家长都非常熟悉，孩子在上课、写作业、阅读等多种学习场景下，常常分心走神、注意力不集中，学习成绩自然不理想。2、情绪、心理因素，当孩子不存在注意力和学习方面的困难，但仍...

1、换个角度考虑问题，也能激发孩子的学习潜能，世界万物皆有联系，素质教育与提高学习成绩本不矛盾，激发孩子的学习潜能不一定非得就学习谈学习，再说，只学习好不能说孩子就优秀，引导孩子全面发展，提高他们的综合能力才是我们的...

1、学不躐等是汉语词汇，解释为学习不能超越次第，应循序渐进。2、出处：出自战国后期《礼记》中的《学记》：“幼者听而弗问，学不躐等也。”“不陵节而施”“杂施而不孙，则乱坏而不修”。表示学习要循序渐进。《学记》是中国古...

1、学不躐等的意思是教学要遵循学生的心理发展特点，不能超越次第，要循序渐进。2、出自战国后期《礼记》中的《学记》：“幼者听而弗问，学不躐等也。”“不陵节而施”“杂施而不孙，则乱坏而不修”。表示学习要循序渐进。...

1、学不可以已，意指求学不可以让它停止，即学习是无止境的。2、出处：《荀子·劝学》：“君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”3、“学不可以已”，这里的“以”是介词，相当于现代汉语中的“把”，它后面的...

1、学不进去很烦躁这样的状态，在大部分的学生身上都比较常见。原因是由于学习压力大，老师和家长对于孩子的期望过高，而孩子没有办法能够达到。2、这样的状况可以首先调整老师、家长以及学生本人的期望值，另外在学习时劳逸...

1、不要在疲惫不堪的时候学习1.对于初中生和高中生来说，刚经历过一整天的学习，下了夜自修回家之后已经是精疲力竭了，然后吃点夜宵再去进行一些学习，往往是没法看进去书的，这个时候的学习效果是最差的，也是最难坚持的时候。2...

1、高一学生，学习的科目变多了，所学的高考科目，都可能是自己高考选择的科目，在新高考背景下，需要面临选择。未来究竟选择什么，自己一开始也很难确定，这时候，就需要正确对待各科学习，不能轻放松何一科，要对学习有信心，学习要充满...

1、青春期青少年处于心理生理发育时期，可以出现一定的心理问题，情绪问题或者是学习问题。例如注意力不集中，记忆力下降，情绪不稳定，学习效率下降等。大多与精神心理因素有关。例如学习压力、对学习的兴趣方式方法，不良学习...

1、进入学习的环境。我们都知道，要学习就要去学习的环境中才可以。什么样的场所有什么样的氛围，你在家里，就有放松的感觉，在单位，就是干活的要求，在教室呢？就是学习的地方了。要想让自己静下来去学习，必须去学习的地方才可以...

1、家长要设法解决孩子学习焦虑，跟孩子快乐地去解决学习问题。2、孩子心理有故障，做事要打折。如果这份焦虑来自对成绩的担扰，帮他分析原因，多鼓励少批评，让他扬长避短、改进方法，心理先豁朗起来。3、如果焦虑来自于家人，就...

1、学不躐等和不陵节而施是同一个意思，都是循序渐进性原则的集中体现。2、学不躐等，词语，读音是xuébùlièděng，其意是指是学习不能超越次第，应循序渐进。3、出自战国后期《礼记》中的《学记》：“幼者听而弗问，学不躐等也...

1、培养高一学生的学习兴趣：父母要和老师多接触，了解高一学生在校内的情况。家长切勿把望子成龙的急切心态外露，令孩子压能力增加，影响孩子的学习兴趣和情绪。成绩是现代家长最重视的一个环节，但迫使孩子在考试中取得满分...

1、找老师谈谈。上了高中，就会有前所未有的压力在身上，那么偶尔就会有一个念头，那就是不想上学了，当自己有这个念头的时候，不妨找老师谈一谈，告诉老师自己的烦恼，老师经历的多，就可以让自己豁然开朗。2、找朋友聊天。如果觉得...

1、家长降低要求。厌学的孩子，学习成绩就不会很好，所以教育孩子时，期望值不要太高，降低点大人和孩子都更容易接受。2、家长要求低一点，所以孩子容易达成。容易收获赞许，关注和需要等正面的体验。这利于改变孩子厌学的情绪。...

1、“学不可以已”的上一句是:“君子曰:”,诗句出自先秦荀子所著的《劝学》。2、《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内...

1、找原因。高二学生出现厌学情绪，首先要找到原因，然后再去对症下药，这才是最佳的解决办法，否则只能是毫无头绪，最后导致辍学或者是落榜的后果。2、跟孩子做朋友。家长要和孩子做朋友，而不是以高高在上的长者身份训斥孩子，而...

1、学不可以已的已是停止的意思。2、“学不可以已”是《劝学》的中心论点，有两方面含义。3、学不可以已，意指求学不可以让它停止，即学习是无止境的。4、出处:《荀子·劝学》:君子曰:学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水...

1、给孩子提供一个良好的家庭环境。一个和谐、美好、放松的家庭环境，可以让孩子在回到家中时情绪更放松，缓解由学习方面产生的焦虑。如果家庭关系紧张，那么孩子本来压力就大的心理，还得为家庭的事情分心，心理就会更加焦虑，...

1、帮助孩子释放压力；初三的孩子不爱学习，可能是由于压力过大导致的，家长要帮助孩子释放压力，适当的放松和休息，不但不会耽误孩子的学习成绩，还会帮孩子孩子提高学习成绩，提升学习效率，适当的解压，可以让不想学习的孩子得到一...